توضیحات:گزارش کارورزی چهار 4 (درس پژوهی) در قالب word و در حجم 51 صفحه.
بخشی از متن:آموزش و پرورش به عنوان فرایندی ارزشمند و گرانبها، شامل مجموعه تلاش های سنجیده و منظم برای رسیدن به اهداف متعالی و مشخص است. تلاشی تدریجی برای رشد و شکوفایی استعدادهای بالقوه کودکان، نوجوانان و جوانان در تمامی ابعاد تا آنها را برای زندگی واقعی آماده سازد و راه و رسم زندگی و چگونه زیستن را به آنها بیاموزد. برای آن که این نظام کارایی و پویایی مداوم و مستمر داشته و راه حل های اساسی و بنیادی برای مسایل و مشکلات موجود خود بیابد، نیازمند آن است که پژوهش را سرلوحه کار خود قرار داده و یافته های پژوهشی را بکار گیرد. یکی از رویکردهای پژوهشی که در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته، درس پژوهی است که بر اساس آن معلمان در جلسات هم اندیشی پیرامون اهداف دروس با یکدیگر به بحث و تبادل نظر پرداخته، برنامه تدریس خود را تدوین نموده، و آن را به مرحله اجرا می گذارند و سپس به نقد و بررسی و اصلاح آن می پردازند. یعنی در سه جنبه طراحی، اجرا و ارزیابی یک برنامه با همدیگر همفکری، همکاری و همیاری می کنند. درس پژوهی رویکردی جدید در توسعه دانش حرفه ای معلمان است که از درون مدارس ابتدایی ژاپن مطرح و گسترش یافته است. درس پژوهی در واقع روش پژوهشی مشارکتی معلمان در کلاس درس است که از آن به عنوان سودمند ترین، کاربردی ترین و مؤثرترین برنامه پرورش حرفه ای معلمان یاد کرده اند. در درس پژوهی مثل اقدام پژوهی معلمان فرصت می یابند تا در طراحی، اجرا و ارزیابی با یکدیگر همکاری، همیاری و مشارکت کنند و مسایل درون مدرسه و کلاس را بکاوند، جوابی بیابند و آن را در عمل بکار بندند و در پایان یک ارزیابی گروهی از کار آموزشی یکدیگر داشته باشند.
فهرست مطالب:فصل اول: فرایند درس پژوهی و توسعه حرفه ایبخش اول : طراحی واحد یادگیری1-1" مقدمه2-1 " تعیین هدف3-1 " طراحی واحد یادگیری4-1 " طراحی نقشه ذهنی5-1 " استخراج ایده ی کلی6-1 " شایستگی مورد انتظار7-1 " طراحی ملاک های شایستگی و سطوح هریک از آنها8-1 " تعیین تکلیف عملکردی9-1 " طرح پرسش اساسی10-1 " طرح تکلیف یادگیریبخش دوم: اجرای واحد یادگیری1-2 "اجرای واحد یادگیری2-2 " تولید مواد آموزشی مورد نیاز اجرای واحد یادگیری3-2 " هدایت فرایند یادگیری4-2 "ارزیابی از شایستگی های کسب شده توسط دانش آموزان5-2 "تامل و بازنگریفصل دوم:روایت من از کارورزی 41-" روایت فرایند درس پژوهی و توسعه حرفه ای2-" کد گذاری3- " تحلیل وتفسیر داده هاضمائمکاربرگ الف:نگارش های روزانه کارورزکاربرگ ب: گزارش جلسات بحث و گفتگو با استاد/ گروه هاي كوچک/ بحث هاي جمعی/ سمینارهاکاربرگ ج:چارچوب تهیه طرح آموزشیمنابع و ماخذ